VERANO

Este blog contiene temas de Orientación Familiar, (educación y familia) Antropología filosófica, Religión y poesía. Todo ello con sentido común y, con frecuencia, con sentido de humor.



31 de octubre de 2016

NOS CAMBIAN LA HORA- JOSÉ J. RIBERO















José Juan Rivero Pérez
Cada año, el último sábado de octubre, tenemos que afrontar un cambio de horario que nos genera diferentes dificultades ya que implica retrasar la hora solar. Dicha hora solar está directamente relacionada con nuestros propios biorritmos.

30 de octubre de 2016

¿HUMANIZAR LA MUERTE?- FRANCISCO-M.GONZÁLEZ














 “Ante el amor la muerte se retira
vencida por lo eterno".
SILVIA LAFORET. EN “EL BUEN ADIÓS”

Francisco-M. González*
Hemos comenzado la semana con el molesto acomodo al cambio de horario, un día soleado y las primeras nieves en el Teide: ¿prolegómeno de lo que será el invierno? Aunque tenemos la convicción de que “En "Tenerife es eterna la primavera"

29 de octubre de 2016

"DON QUIJOTE Y MADAM BOVARY"

















Juan Pedro Rivero González*
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Tenerife inauguró el curso 2016/2017 el pasado viernes 21 de octubre con una extraordinaria conferencia del Catedrático de Filología Francesa Dr. D. Antonio Álvarez de la Rosa sobre estos dos personajes de la literatura de ficción, fruto de la pluma de Cervantes y de Gustave Flaubert.

28 de octubre de 2016

EL CORAZÓN ESTÁ EN NUESTRO INCONSCIENTE












Nuria Chinchilla*
El martes pasado en la sesión mensual del IESE Women’s Lobby contamos con la presencia del doctor Francisco Moya. Cuando charlábamos unos minutos antes en mi despacho, el Dr. Moya me pidió que lo presentara como radiólogo (rama de la medicina que ha ejercido durante décadas) y paseante por el inconsciente

27 de octubre de 2016

SIETE SÍNTOMAS DE NUESTRO TIEMPO (II)













Enrique Rojas
CONTINUACIÓN DEL ANTERIOR: 4. La presentación permanente de vidas conocidas sin mensaje interior. Aquí se lleva la palma la televisión. Da pena asistir al espectáculo permanente de los personajes que en ella aparecen: futbolistas (una y otra vez), las modelos (hoy tan de moda) y los artistas en sus más diversas artes.

26 de octubre de 2016

ABRIRSE A NUEVAS FORMAS DE AMAR II















Gerardo Castillo Ceballos
Los mayores solemos creer que la mayoría de los jóvenes de hoy (y de modo especial, los que se dedican profesionalmente al mundo del espectáculo) son excesivamente «liberales» en el tema del amor.

25 de octubre de 2016

EDUCAR PARA AFRONTAR LA PLURALIDAD

















Iván López Casanova
¿Por qué fracasa la educación familiar, cada vez con mayor frecuencia, cuando los hijos llegan a la adolescencia? Esta es la cuestión clave. Y si se logra esclarecer el núcleo de este complejo problema, ¿no convendría revisar toda la formación de los hijos para prevenirlo?
Muchas familias se esfuerzan -y hacen muy bien- en transmitir valores firmes a sus hijos. Pero se olvidan de explicarles el contexto cultural complejo en el que, al llegar precisamente a la edad de la adolescencia, tienen que desenvolverse. Sucede, entonces, que el hijo joven se siente solo y confuso, y llega a pensar que la educación recibida en casa no es real, que le aísla de la mayoría de los chicos y chicas de su edad: en ese momento la educación familiar se encuentra amenazada y pronta a desmoronarse.
Se explica bien en una novela italiana, "Olga", escrita por una joven estudiante a quien su profesora sorprendió garabateando en un cuaderno. Quedó tan impresionada que la convenció para publicarlo. Y Chiara Zocchi vendió más de medio millón de ejemplares. Allí afirma: "Luego me dijo que bien mirado no hay gente mala; nos parecen malos, pero lo que pasa es que están solos y para gustar a los demás incluso hacen el mal". O sea, que para no sentirse solos abandonan los valores recibidos y hacen cualquier tontería.
La adolescencia supone la salida desde el nido familiar homogéneo y dulce hacia la sociedad enmarañada y heterogénea en la que existen múltiples códigos morales, algunos de los cuales, resultan, incluso, contrarios a los recibidos en el ámbito familiar. Y ocurre que, para esto, no se ha preparado educativamente a los hijos, o se los ha instruido de modo muy deficiente.
También lo expone Javier Gomá , eminente filósofo español contemporáneo: "La solución al problema educativo de la juventud no es educativa sino cultural. Si toda la cultura conspira con toda la fuerza de persuasión que tiene para que el niño o el adolescente se libere, si se exalta desde todas las tribunas su derecho a ser libre, su derecho sobre su cuerpo, su tiempo y su vida, sin dar nunca instrumentos que orienten un uso cívico de su libertad ¿qué podemos esperar?".
A esta perspectiva educativa que desde el ámbito familiar subraya la formación de los hijos para su salida al mundo cultural complejo, la denomino Educar para afrontar la pluralidad. Debe iniciarse a partir de los siete años, edad a la que comienzan los chicos a poseer capacidad moral para distinguir entre el bien y el mal. Consiste en educar con firmeza en lo propio, pero hacerles comprender también lo ajeno.
Esta educación nace del respeto profundo a la persona, fin en sí misma -en el decir de Kant -, pues todo ser humano tiene el derecho intangible de formar sus propias convicciones y difundirlas (salvo que dañen a otros, claro). Es decir, que no se apoya en el relativismo moral o en el escepticismo ético; se basa, en cambio, en que no se juzga a la persona y se respeta su conciencia. Y ese mismo respeto absoluto es el que se exige para las convicciones recibidas en la propia familia. "Porque, hablando cada cual con el fondo insobornable de sí mismo, es como comprendemos, como entendemos mejor a los demás", según sentenciaba Ortega y Gasset .
Educar para afrontar la pluralidad permite a las familias educar proveyendo a los hijos tanto de una identidad familiar fuerte como de una enorme comprensión para los amigos que no piensen como ellos, pues no les juzgan y, además, comprenden que no son malos -tal vez han sido educados equivocadamente-. También, devuelve a los padres la posibilidad de formar con alegría, de educar a los hijos para amar el mundo contemporáneo y para desear transformarlo; y eso permite formar con amor a la cultura actual, con juicio crítico y con sentido de misión, con ideales. No es poco.

CIRUJANO Y FILÓSOFO
ivancius@gmail.com

24 de octubre de 2016

COMUNICAR POR ENCIMA DE TODO















José Juan Rivero Pérez
Sin duda el estudio y los trabajos para comprender cómo influyen las redes sociales en el comportamiento de las personas es una necesidad que se presenta debido a la incorporación de éstas a la forma en que nos relacionamos y nos vinculamos con los demás.

23 de octubre de 2016

EL TALENTO DE LOS ADOLESCENTES















Francisco-M. González Sánchez*
Su libro se titula «El talento de los adolescentes». ¿Dónde se busca, cómo se puede fomentar?
—El talento está en la perseverancia. Todos los documentos del departamento de Educación de Estados Unidos y Canadá ponen como destreza la perseverancia y la constancia como «skill» o aptitud central.

22 de octubre de 2016

"LA TERAPÉUTICA ARTESANÍA DEL PERDÓN"













Juan Pedro Rivero González*
Solemos escuchar: “El que la hace, la paga”. Una forma popular y sencilla de mostrarnos la importancia de la justicia. Una manera de reconocer los efectos de un mal comportamiento que siempre tiene consecuencias y exige la responsabilidad del reconocimiento y la reparación.

21 de octubre de 2016

«LA ADOLESCENCIA: EL CEREBRO SE REDISEÑA POR COMPLETO»















Francisco M. González*
A la edad de trece años se produce una segunda oportunidad de aprendizaje que hay que aprovechar, asegura el filósofo Antonio Marina
«La mala prensa de los jóvenes está agravando el fenómeno en lugar de resolverlo», asegura el filósofo

20 de octubre de 2016

SIETE SÍNTOMAS DE NUESTRO TIEMPO (I)













Enrique Rojas*
Los psiquiatras nos hemos convertido en los nuevos consultores de la sociedad actual. Muchos los buscan al encontrarse psicológicamente mal. El que está perdido no sabe a donde va. Y necesita irse encontrando, recuperar la dirección, el rumbo, la trayectoria por donde uno circula de la mejor manera posible.

19 de octubre de 2016

ABRIRSE A NUEVAS FORMAS DE AMAR (I)















Gerardo Castillo Ceballos*
Pasadas las primeras etapas de la vida conyugal, el amor «apasionado» y «romántico» suele perder intensidad (con el «suele» quiero decir «no siempre» o «no necesariamente»). Lo deseable entonces es que sepa evolucionar hacia otras formas de amor más sosegadas, como, por ejemplo, el amor-ternura, el amor-compañía, el amor-amistad.

18 de octubre de 2016

AMOR: ¿MARKETING O ADORACIÓN?

















Iván López Casanova
Últimamente me he topado con muchas personas que vienen a decir que la vida les va bien y que no necesitan más; también, a mucha gente solitaria y decepcionada ante las relaciones de pareja. Curiosamente, en ambas situaciones se admite un mínimo de comodidad y satisfacción para no modificar el rumbo de la existencia.

17 de octubre de 2016

VIVO UNA CRISIS EXISTENCIAL- JOSÉ J. RIVERO















José Juan Rivero
Hace unos días, en uno de esos paseos matutinos con los que intento conectar con mi ciudad y vivir la sensación de estar en casa, tenía la oportunidad de encontrarme con un gran amigo, mientras conversábamos me comentó que se encontraba en un momento de su vida crucial, donde nada parecía tener sentido y me confesaba que vivía desde un proceso de revisión total de su vida.

16 de octubre de 2016

EL ENCANTO DE LA VEJEZ - FRANCISCO-M. GONZÁLEZ















Francisco-M. González*
Hace unos años, como un San Agustín atormentado tratando de desentrañar el misterio de la Trinidad, andaba yo por la mar revuelta de mis ideas intentando hallar el secreto de la “alegre vejez”. Lejos de la ‘eterna juventud’ tan vendida en leyendas como las novelas del rey Arturo, en mi caso quería descubrir cómo envejecer con arte.

15 de octubre de 2016

DOS “LOCOS” UNIVERSITARIOS- JUAN P. RIVERO

















Juan Pedro Rivero González.
Así se les pudiera describir desde la égida de la actual cultura dominadora: estos dos universitarios “están locos”. Después de concluir uno Arquitectura técnica y un Master en Prevención de Riesgos Laborales y, el otro, Ingeniería Química y el ciclo completo de la Escuela Oficial de Idiomas en inglés, van y se meten a “curas”.

14 de octubre de 2016

DECÁLOGO PARA DISFRUTAR DE LA JUBILACIÓN











Profesores IESE (Instituto Español superior de empresa)
El informe "Impacto de las pensiones en la mujer. Jubilación y calidad de vida en España" hace una prospección de la situación futura y propone un decálogo para garantizar el poder adquisitivo de los jubilados.

13 de octubre de 2016

CINCO CONSEJOS PARA POTENCIAR LA INTELIGENCIA













Enrique Rojas*
"El que no sabe lo que quiere no puede ser feliz"."Inteligencia es flexibilidad, resiliencia, voluntad, constancia y orden"
Rojas nos ofrece un recorrido ameno y muy documentado sobre la inteligencia humana

12 de octubre de 2016

LA ELECCIÓN DE CARRERA O TRABAJO DE LOS HIJOS, y (II)















Gerardo  Castillo Ceballos*
Frente a la moda actual de que todos los hijos hagan primero una carrera universitaria y luego un «master» para poder ser así un buen «yuppie», es preciso comprender y apoyar a aquellos hijos que dicen que «lo suyo», lo que les «llena», es un determinado oficio que no requiere estudios superiores.

11 de octubre de 2016

REMEDIOS PARA EL DESAMOR

















Iván López Casanova*
Afirma Enrique Rojas, catedrático de psiquiatría, que "no existe una crisis de la familia, existe una crisis de la persona. Hemos fabricado, hemos creado personas cada vez más inmaduras, más frágiles, de menos resistencia, menos sólidas, menos preparadas para el amor".

10 de octubre de 2016

TU DIÁLOGO INTERNO- JOSÉ J. RIVERO














José Juan Rivero*
¿Cuántas veces escuchamos esa voz interior que te recuerda que has hecho algo mal, que cometiste un error en tu vida, que te dice que no vales para nada? En otras ocasiones esa misma voz te intenta convencer de que no vas a poder llevar a cabo un propósito o una meta que te has planteado.

9 de octubre de 2016

LA OBSESIÓN POR ESTAR AL DÍA
















Francisco-M. González*
Andamos siempre a tanta velocidad que apenas  le queda tiempo a uno para hacer nada, es tanta la información que recibimos, que no nos da la vida para poder asimilarla toda.

8 de octubre de 2016

"UNA SEMANA EN SILENCIO"- JUAN P. RIVERO


















Juan Pedro Rivero González*
Es toda una experiencia. Habitar temporalmente el silencio para hacer resonar todas las voces interiores, todos esos sonidos que acallamos por pereza o por temor. Hacer silencio para escuchar. Callar para oír.

7 de octubre de 2016

HOMBRE Y MUJER: DIFERENCIAS REALES Y ESTEREOTIPOS











Nuria Chinchilla*
Cuando nace un nuevo ser humano, nace hombre o mujer. Para comprobarlo, el médico que atiende a la parturienta, o la propia madre, no tienen más que mirar los genitales del bebé recién nacido… y exclamar gozosos:  “¡Es una niña!” o “¡Es un niño”!

6 de octubre de 2016

EL DRAMA DE LA CONVIVENCIA (II)- DR. ENRIQUE ROJAS













Enrique Rojas Montes
Como decíamos la semana pasada: cualquier amor, antes o después, se encuentra con una realidad concreta y determinada: la convivencia, esa situación por la cual dos personas que se quieren lo comparten todo. Continuamos

4 de octubre de 2016

LA ELECCIÓN DE CARRERA O TRABAJO DE LOS HIJOS (I)















Gerardo  Castillo Ceballos*
Las actitudes de los padres juegan un papel muy importante en el tema de la elección de carrera y trabajo por parte de sus hijos.

RECUPERAR LA INFANCIA- IVÁN LÓPEZ

















Iván López Casanova*
"Pero es que en los niños habla, mucho más que en los mayores, el espíritu genial del linaje humano, el genio de la humanidad", afirmaba Unamuno en 1923. Sin embargo, con palabras graves, exponía un peligro: "Y luego hay lo más pavoroso, lo más trágico, y es la soledad del niño, o sea que el niño se críe entre mayores, sin trato ni convivencia con otros niños sus iguales (...). Porque el niño que se cría separado de otros niños ni llega a descubrir que dejará de ser niño".

3 de octubre de 2016

¿CONOCES TU DESTINO?- JOSÉ J. RIVERO















José Juan Rivero*
Cada día nos levantamos con una misión que, en ocasiones, nos resulta ajena porque no somos capaces de interiorizarla. Nuestra vida se centra en realizar cada vez más esfuerzos con el fin de alcanzar una nueva meta que nos haga sentir que nuestra vida tiene sentido.

2 de octubre de 2016

LA FUNDACIÓN DEL OPUS DEI (1928-1930)















Francisco-M. González
El martes 2 de octubre de 1928, después de haber celebrado la Misa y recogido en su habitación, mientras releía y meditaba las anotaciones que había ido recogiendo en los últimos diez años, "vio" el Opus Dei...

1 de octubre de 2016

"DETRÁS DE LA CORTINA"- JUAN P. RIVERO

















Juan Pedro Rivero González*
Quienes hemos tenido la suerte de crecer en ambientes rurales recordamos lo entretenido que era sentarse a ver la vida ordinaria de las gallinas, de los conejos, de los cochinos…, aquellas tardes entretenidas viendo el comportamiento de aquellos seres vivos detrás de la pantalla natural del gallinero, la conejera o el chiquero -que así se denominaba el corral de los cochinos-.